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  Para estudiantes de 4º de primaria 📌  Paso 1: Observa la imagen y su estructura Esta tercera hoja está muy bien organizada. Tiene un título grande  "Rules"  (Reglas) y está dividida en dos partes importantes: Affirmative  (Afirmativo) → Cosas que  SÍ  debemos hacer. Negative  (Negativo) → Cosas que  NO  debemos hacer. Esta forma de organizar las reglas es muy útil y clara. 📌  Paso 2: Traducción y significado de las reglas afirmativas (Affirmative) Las reglas afirmativas nos dicen  qué debemos hacer  de manera positiva. "Raise your hand to speak or participate" Traducción:  "Levanta tu mano para hablar o participar" ¿Por qué es importante? → Para no interrumpir y que todos tengamos turno. "Clean your classroom" Traducción:  "Limpia tu salón de clases" ¿Por qué es importante? → Para tener un lugar agradable y saludable. "Ask permission" Traducción:  "Pide permiso" ¿Cuándo? → Para salir, para tomar algo, pa...

  📌   Paso 1: Observa la imagen Esta segunda hoja tiene más palabras en inglés. Vamos a traducirlas y entenderlas. 📌  Paso 2: Fecha y título “December 10, 2025”  →  10 de diciembre de 2025 La actividad es del día anterior a la primera hoja. “Look up the meanings of agreements and rules.” Significa:  “Busca el significado de ‘acuerdos’ y ‘reglas’.” 📌  Paso 3: ¿Qué significan estas palabras? 🔹  Agreements (Acuerdos): Son promesas o decisiones que tomamos entre todos. Ejemplo: “Nos ponemos de acuerdo en guardar silencio durante el examen.” 🔹  Rules (Reglas): Son normas que debemos seguir, a veces las pone el maestro. Ejemplo: “No correr en el salón.” 📌  Paso 4: Ejemplos de reglas en la imagen “NO smoking in the classroom” “NO fumar en el salón de clases” Importante:  En inglés, “smoking” es fumar (cigarrillos). No aplica para niños, pero es una regla general. “no talking in the class” “no hablar en clase”  (cuando el maestro...