2-Tiempos Verbales y Normas de Convivencia
TUTORIAL DE ESTUDIO: Tiempos Verbales y Normas de Convivencia
Parte 1: LOS TIEMPOS VERBALES (Pasado, Presente, Futuro)
¿Qué es un verbo?
El verbo es la palabra que indica acción (correr, comer, saltar) o estado (ser, estar).
Los 3 tiempos principales:
1. PASADO → Acciones que ya ocurrieron.
Palabras clave: Ayer, la semana pasada, el año anterior, anoche.
Terminaciones típicas: -é, -í, -ó, -amos, -ieron.
Ejemplos: comí, corrió, saltamos, jugaron.
2. PRESENTE → Acciones que ocurren ahora o habitualmente.
Palabras clave: Hoy, ahora, siempre, todos los días.
Terminaciones típicas: -o, -es, -e, -emos, -en.
Ejemplos: como, corres, salta, jugamos.
3. FUTURO → Acciones que ocurrirán después.
Palabras clave: Mañana, la próxima semana, después, luego.
Terminaciones típicas: -aré, -eré, -iré, -remos.
Ejemplos: comeré, correrá, saltaremos, jugarán.
🏆 REGLA DE ORO para conjugar verbos:
| Infinitivo | Pasado | Presente | Futuro |
|---|---|---|---|
| -AR (saltar) | salté | salto | saltaré |
| -ER (comer) | comí | como | comeré |
| -IR (vivir) | viví | vivo | viviré |
✍️ EJERCICIO PRÁCTICO MENTAL:
Piensa en tu día:
Pasado: "Ayer jugué fútbol."
Presente: "Hoy estudio matemáticas."
Futuro: "Mañana iré al cine."
🚨 ERRORES FRECUENTES (y cómo evitarlos):
Error de la imagen:
❌ "El perra ladró por que pasaba un carro"
✅ "El perro ladró porque pasaba un carro."
¿Por qué está mal?
"Perra" → Es femenino, pero debería ser "perro" (masculino).
"por que" → Separado sin tilde es incorrecto aquí. Se escribe "porque" (junto, sin tilde) cuando explica la causa.
Parte 2: ORTOGRAFÍA BÁSICA (Homófonas)
Palabras que suenan igual pero se escriben diferente:
| Palabra | Uso correcto | Ejemplo |
|---|---|---|
| porque | Para explicar causa | No fui porque llovía. |
| por qué | Para preguntar | ¿Por qué no viniste? |
| vez | Ocasión, turno | Una vez fui al mar. |
| ves | Del verbo ver | ¿Tú me ves? |
| has | Del verbo haber | Tú has comido. |
| haz | Del verbo hacer | ¡Haz la tarea! |
| ay | Grito de dolor | ¡Ay! Me lastimé. |
| hay | Del verbo haber | Hay muchos libros. |
| ahí | Lugar (allí) | Ponlo ahí. |
Parte 3: LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
¿Qué es una norma?
Es una regla o acuerdo que nos dice cómo debemos comportarnos para vivir mejor en comunidad.
¿Para qué sirven?
Mantienen el orden → Sabemos qué hacer y qué no.
Promueven el respeto → Todos somos tratados igual.
Protegen nuestros derechos → Nadie puede dañarnos.
Facilitan la convivencia → Vivimos en paz.
🌍 EJEMPLOS DE NORMAS EN DIFERENTES LUGARES:
| Lugar | Norma | ¿Por qué es importante? |
|---|---|---|
| Salón de clases | Levantar la mano para hablar | Todos participan ordenadamente |
| Casa | Recoger los platos después de comer | Mantiene limpio el hogar |
| Parque | No maltratar las plantas | Todos pueden disfrutarlo |
| Biblioteca | Guardar silencio | Permite concentrarse |
📝 CÓMO ESTUDIAR PARA EL EXAMEN:
1. Para tiempos verbales:
Haz tablas como la que te mostré.
Juega "adivina el tiempo": Di una oración y que tu hijo identifique el tiempo.
Conjuga verbos comunes: jugar, comer, estudiar, correr, escribir.
2. Para ortografía:
Crea tarjetas con las palabras homófonas.
Inventa oraciones con cada una.
Haz dictados cortos.
3. Para normas de convivencia:
Pregunta: "¿Qué norma hay en...?" (el cine, el bus, el colegio).
Reflexiona: "¿Qué pasaría si no existiera esta norma?"
🎯 TRUCO FINAL PARA EL EXAMEN:
Antes de responder:
Lee toda la pregunta.
Identifica: ¿Me preguntan sobre verbos? ¿Sobre normas? ¿Sobre ortografía?
Recuerda los ejemplos que practicamos.
Revisa la ortografía antes de entregar.
📌 RESUMEN EN UNA PÁGINA (Para repasar rápido):
TIEMPOS VERBALES: • PASADO → -é, -í, -ó (Ayer comÍ) • PRESENTE → -o, -es, -e (Hoy comO) • FUTURO → -aré, -eré (Mañana comerÉ) ORTOSÍA IMPORTANTE: • porque (causa) / por qué (pregunta) • has (haber) / haz (hacer) • hay (haber) / ahí (lugar) NORMAS: • Son reglas para convivir mejor. • Sirven para: ORDEN + RESPETO + PROTECCIÓN
✅ ACTIVIDAD FINAL DE REPASO:
Pídele a tu hijo que complete:
Tres oraciones en pasado sobre lo que hizo ayer.
Dos normas que hay en su salón de clases.
Escribir correctamente: "___ muchos niños que no ___ hecho la tarea" (hay/has).
Este tutorial cubre exactamente lo que aparece en las imágenes que compartiste. Recomiendo estudiarlo por partes, haciendo pausas para practicar cada sección.
¿Necesitas algún otro tema explicado o más ejercicios de práctica?
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