Desktop Motherboard Power Sequence (Dead) || Tutorial Class-CFS- Chip Level Training Institute In Kolkata


 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

1-tutorial-Ortografía y Normas de Convivencia *

  Ortografía y Normas de Convivencia 🔤 PARTE 1: ORTOGRAFÍA - Palabras que suenan igual pero se escriben diferente GRUPO 1: PORQUE / POR QUÉ / POR QUÉ / PORQUE 1.  PORQUÉ  (JUNTO Y CON ACENTO) →  SUSTANTIVO Fácil de identificar:  Siempre va precedido de un artículo ( el, un, algún, mi ). Significado:  Equivale a  "la razón", "el motivo" . Ejemplos: No entiendo  el porqué  de tu decisión.  (No entiendo  la razón ...) Todo tiene  un porqué .  (Todo tiene  una causa .) Truco:  Si puedes reemplazarlo por  "la razón" , es  PORQUÉ  (junto y con tilde). 2.  POR QUÉ  (SEPARADO Y CON ACENTO) →  PREGUNTA O INTERROGACIÓN Fácil de identificar:  Se usa en  preguntas directas  (con signos ¿?) o  indirectas  (sin signos, pero aún es una pregunta implícita). Significado:  Equivale a  "por qué razón" . Ejemplos: ¿Por qué  llora el bebé? (Pregunta directa). No s...
Leer más

INGLES-1:CÓMO AFIRMAR Y NEGAR EN INGLÉS *

  Para estudiantes de secundaria 📌 PARTE 1: LOS AYUDANTES NECESARIOS (AUXILIARES) ¿Qué son los auxiliares? Son nuestros  amigos verbales  que nos ayudan a formar oraciones correctamente. ¡Imagínalos como superhéroes del idioma! Los auxiliares principales: DO / DOES  → Para verbos en presente (excepto "to be" y modales) DO  → con I, you, we, they DOES  → con he, she, it DID  → Para verbos en pasado (para todos) AM / IS / ARE  → Para el verbo "to be" en presente AM  → solo con I IS  → con he, she, it ARE  → con you, we, they WAS / WERE  → Para "to be" en pasado WAS  → con I, he, she, it WERE  → con you, we, they Modales : can, could, will, would, should, must, might, may 🎯 PARTE 2: CÓMO AFIRMAR (MAKING AFFIRMATIVE SENTENCES) Regla básica: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO Ejemplos: I play  soccer. (Yo juego fútbol) She studies  English. (Ella estudia inglés) They went  to school. (Ellos fueron a la escuela) ...
Leer más

2-Tiempos Verbales y Normas de Convivencia *

  TUTORIAL DE ESTUDIO: Tiempos Verbales y Normas de Convivencia Parte 1: LOS TIEMPOS VERBALES (Pasado, Presente, Futuro) ¿Qué es un verbo? El verbo es la palabra que indica  acción  (correr, comer, saltar) o  estado  (ser, estar). Los 3 tiempos principales: 1. PASADO  → Acciones que  ya ocurrieron . Palabras clave:  Ayer, la semana pasada, el año anterior, anoche. Terminaciones típicas:  -é, -í, -ó, -amos, -ieron. Ejemplos:  comí ,  corrió ,  saltamos ,  jugaron . 2. PRESENTE  → Acciones que  ocurren ahora  o habitualmente. Palabras clave:  Hoy, ahora, siempre, todos los días. Terminaciones típicas:  -o, -es, -e, -emos, -en. Ejemplos:  como ,  corres ,  salta ,  jugamos . 3. FUTURO  → Acciones que  ocurrirán después . Palabras clave:  Mañana, la próxima semana, después, luego. Terminaciones típicas:  -aré, -eré, -iré, -remos. Ejemplos:  comeré ,  co...
Leer más